Presente Simple - (Simple Present Tense)
El Presente Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones habituales que suceden con cierta frecuencia y no hace referencia a si está ocurriendo en el momento actual.
I play tennis. Yo juego al tenis.
(Hace mención de un deporte que realizo cotidianamente y que no necesariamente lo estoy jugando en este momento).
He works in an office. Él trabaja en una oficina.
(Se refiere al trabajo que desarrolla una persona frecuentemente).
They travel to Madrid. Ellos viajan a Madrid.
(Habla de un viaje que se repite a diario, aunque el sujeto no lo esté realizando ahora).
A continuación se muestran las formas afirmativa, interrogativa y negativa de este tiempo verbal:
En el cuadro superior se ha tomado como ejemplo el verbo PLAY (jugar). Observe que en el modo afirmativo, en la 3º persona del singular, se le añade una "S" al verbo.
He eats vegetables. Él come vegetales.
Alice dances at the theatre. Alice baila en el teatro.
The dog breaks the fence. El perro rompe la cerca.
En el modo interrogativo y negativo se utiliza el auxiliar DO, aunque en la 3º persona del singular se coloca como auxiliar DOES y se le quita la "S" al verbo.
Existen algunos casos particulares como por ejemplo, si el verbo empleado termina en "SS", "SH", "CH", "O" y "X" al formar la 3º persona del singular en la forma afirmativa se le agrega "ES". Aquí vemos algunos ejemplos:
Si el verbo es FISH (pescar), se conjugará: He fishes at the sea. Él pesca en el mar.
Si el verbo es KISS (besar), se conjugará: She kisses to her boyfriend. Ella besa a su novio.
Si el verbo es WATCH (observar), se conjugará: He watches the mountain. Él observa la montaña.
Si el verbo es FIX (arreglar), se conjugará: He fixes his car. Él arregla su coche.
Si el verbo es GO (ir), se conjugará: She goes to the office. Ella va a la oficina.
Otra excepción se presenta si el verbo termina en "Y" tras consonante. Para formar la 3º persona del singular se sustituye esta "Y" por una "i" acompañada de la terminación "ES". Por ejemplo:
Si el verbo es STUDY (estudiar) se conjugará: She studies the lesson. Ella estudia la lección.
Para la forma negativa se puede emplear la forma contraída de DON'T en lugar de DO NOT o DOESN'T en vez de DOES NOT.
I don't play tennis. Yo no juego al tenis.
He doesn't work in an office. Él no trabaja en una oficina.
They don't travel to Madrid. Ellos no viajan a Madrid.
Es muy muy fácil. Vamos a Youtube, escogemos el vídeo con la canción que nos gusta y damos click en "Compartir".
1.- Click en el botón "Insertar". (En las opciones que aparecen buscamos y marcamos el último recuadro que dice "Utilizar el antigüo código de inserción".
2.- Copiamos todo el código y lo pegamos en un archivo de texto. (Pondré el ejemplo de la canción que están escuchando).
El presente continuo no es nada mas que aplicar ing a los verbos con la contraccion despues de los
pronombres personales: i am playing the guitar now you are jumping in the house he is playing basketball now she is swimming in the poor now we are juggling with balls now he is listening to music he is reading a book now she is writing in the copybook i am singing a song now we are looking videos on youtube now espero que te sirvan tienen que ser con sujetos variados y "I WAS" es yo hice o yo estube y no se conbina con presente pues está en pasado dame estrellitas ;)
Oraciones con ing
1.- He is not having dinner 2.- She´s watching TV in the livingroom 3.- I am sitting on the floor 4.- He is reading a book 5.- I´m not playing the piano 6.- She is not laughing right now 7.-I am not wearing a hat now 8.-She is writting a letter 9.-I am working in an office} 10.-Iam not travel to acapulco
Preguntas ordenadas:
1.- Is Luis working today? 2.-What are the children doing?
Aprender los adverbios en inglés es
muy importante, porque su estructura se utiliza en todas las
conversaciones diarias. La única solución es dominar la gramática y el
vocabulario para poder hablar el idioma con fluidez. Pero primero
debemos entender el papel que los adverbios en inglés juegan en la
lengua.
Gramática Consejos:
El
adverbio es la clase de palabra que actúa como núcleo del sintagma
adverbial. Modifica al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.
Estos son algunos ejemplos:
Los adverbios
Los adverbios en inglés
adverbios
adverbs
Leo un libro a veces
I read a book sometimes
Nunca fumaré
I will never smoke
¿estás solo?
are you alone?
Después
de examinar el cuadro anterior sobre los adverbios en inglés, intenta
crear otros ejemplos usando las mismas palabras que has aprendido de
esta lista. Siempre es útil saber cómo jugar con estas palabras en una
oración.
Los adverbios
Aquí está una lista de vocabulario
adicional que puede ser útil y relacionado con el tema: adverbios de
tiempo, lugar, y forma. Trate de memorizar nuevas palabras y tome nota
de cualquier modelo de la gramática que ha aprendido.
Es un tema que me interesa, porque casi podría decir que una de mis
aficiones es aprender otros idiomas. Curiosamente, aprender otro idioma
(habitualmente inglés) es una pesadilla para mucha gente, que dedica
muchos años y mucho dinero en el empeño y consigue resultados muy
pobres.
Ferris da unas pautas que son muy sensatas, y coinciden con mi
experiencia. Es cierto que tener ciertas facultades ayuda (memoria,
habilidades verbales en tu propio idioma, oído para la música…), pero
creo que dedicando con un poco más o menos de esfuerzo cualquiera puede
ser capaz de hablar un idioma extranjero en tres meses.
Eso sí: tienes que tener claro qué significa “hablar un idioma”. Para
Ferris, eso significa entender un 95% por ciento y ser capaz de
expresar lo que quieres al 100%. Yo no estoy tan seguro de lo de
expresarse al 100% (muchos no lo consiguen ni en su idioma materno), y
tampoco estoy seguro de que todo el mundo pueda conseguir entender más
de un 90% de un idioma extranjero en solo 3 meses.
Lo que sí creo es que dedicando una hora al día, como mucho, se puede
conseguir un nivel aceptable de conversación para situaciones
cotidianas. Eso supone ir a un país en el que se hable ese idioma y ser
capaz de moverte en transporte público, preguntar direcciones, manejarte
bien en un restaurante o en una tienda, hablar de tu familia, del
tiempo, mantener una conversación sobre el trabajo con un colega
extranjero, y cosas por el estilo. Pasar de ese nivel de “manejo
funcional” de un idioma a ser capaz de traducir correctamente, por
ejemplo, es lo que supone un gran esfuerzo y requiere años de estudio o
práctica.
El inglés que aprendemos en el colegio se basa en enseñarnos reglas
gramaticales y listas de vocabulario. Se penaliza la escritura
incorrecta de una palabra o la construcción incorrecta de una frase,
pero apenas se valora la pronunciación. Luego, cuando tenemos que
enfrentarnos a una reunión con extranjeros, somos incapaces de
expresarnos con soltura y balbuceamos con un acento horrible mientras
sufrimos internamente por no ser capaces de encontrar las palabras
adecuadas.
Hay métodos que se basan en el uso cotidiano del lenguaje, y son los
que se deberían aplicar para obtener este tipo de resultados rápidos. Es
mucho más gratificante empezar aprendiendo a decir frases útiles que
esforzarte en conjugar los verbos correctamente.
Yo soy analfabeto en alemán gracias al método Pimsleur. Quiero decir,
que soy capaz de mantener una conversación medio decente sobre temas
cotidianos con mi hermana que ha vivido un año en Hamburgo, pero soy
incapaz de leer y menos aún de escribir. Pero tampoco me lo planteo, mi
único objetivo al hacerlo era divertirme y ser capaz de tener una
conversación básica, y al fin y al cabo aprendí en el metro, con mi
iPod, en ratitos de media hora.
Puedo mejorar, claro, porque en Viena me pasó alguna vez que me
entendieran lo que yo decía en alemán pero me respondieran en inglés
(será cosa del acento). Pero como no quiero hacer una tesis doctoral, ni
leer a Goethe en versión original, a mí ya me vale.
1) PRIMERO CONOCEREMOS LAS PALABRAS MAS USADAS EN INGLES
